Agile: kas tai yra ir kaip ją pritaikyti ugdyme?

Paprastai Agile imamasi kaip lankstaus projektų valdymo metodika, praktikų rinkinys. Tačiau sąvoka yra daug platesnė. Tai – elgesio, kultūros, gebėjimo funkcionuoti netikrumo sąlygomis būdas, kuris vis labiau paplitęs šiuolaikiniame pasaulyje.

Dalinamės su jumis Agile įvedimo į ugdymo procesą pavyzdžiais.

1. Sprintas vietoj maratono

Tradiciniame ugdymo procese laiko vienetai yra semestras arba trimestras. Iš tikrųjų ir mokiniai, ir mokytojai apie mokymosi rezultatus sužino kartą per kelis mėnesius, kai ką nors keisti jau per vėlu.

Pristačius Agile stiliaus sprintus sutrumpėja grįžtamojo ryšio ciklas, o pedagogai gali greitai nustatyti problemas ir imtis atitinkamų veiksmų. Mokymosi procesą padalinkite į 2-3 savaičių ciklus. Kiekvieną sprintą pradėkite nuo planavimo, nuveiktų darbų aptarimo, o pabaigkite atliktų darbų analize ir tobulintinų sričių nustatymu.

Kitaip tariant, geriau bėgti kelias trumpas distancijas nei vieną maratoną.

2. Treniruočių komandos

Agile apima komandinį darbą ir bendradarbiavimą. Taikant mokymąsi – kai kiekvienam mokiniui pavesta įgyti žinių – padalijimas į mažas, gerai bendraujančias komandas padeda sukurti savitarpio pagalbą. Lygiagrečiai siekdami individualių tikslų, mokiniai sutelkia dėmesį į savo komandos draugų tobulėjimą.

Suformuokite grupes po 6-8 mokinius, kurių kiekvieną prižiūrės treneris arba mokytojas – kažkas panašaus į Scrum Master Agile komandoje. Jos misija yra pašalinti mokymosi kliūtis ir skatinti komandinį darbą bei bendradarbiavimą tarp grupių.

Įdomus momentas: kiekvieno sprinto pabaigoje komandų sudėtis gali būti keičiama. Taip ugdomi adaptacijos įgūdžiai, padedantys palaikyti komandinę dvasią visos grupės, o ne tik komandos lygmenyje.

3. Mokymasis kaip žaidimas

Vienas iš pagrindinių Agile principų yra projektų kūrimas aplink motyvuotus žmones. Ugdymo procese pažymiai yra tradicinis motyvatorius ir sėkmės matas. Pertvarkydami ugdymo procesą, galite juos pakeisti taškais ir atlygiais. Mokiniai pradeda nuo nulio taškų ir uždirba taškų.

Ši atlygio sistema leidžia ne tik įvertinti rezultatą. Taškai gali būti skiriami už pastangas, našumą, elgesį ir indėlį į komandinį darbą.

Taip pat gali būti naudingos papildomos paskatos, kurios nėra tiesiogiai susijusios su ugdymo procesu, bet skatina kolektyvo ir visos grupės bendradarbiavimą. Taigi, jei visi mokiniai pasiekia sprinto tikslą, jiems gali būti surengta išvyka į gamtą arba kino vakaras.

4. Refleksijos menas

Svarbus Agile principas – nuolatinis to, kas vyksta, vertinimas, siekiant pagerinti darbo efektyvumą.

Skatinkite mokinius mąstyti trimis lygiais: individualiai, komandoje ir klasėje.

Pamokos pradžioje leiskite mokiniams susipažinti su nauja medžiaga. Tai leidžia lavinti savarankiško mokymosi įgūdžius ir daro pamokas produktyvesnes. Atlikę parengiamąjį darbą, apklauskite studentus ir pateikite jiems atsiliepimus.

Galiausiai, norėdami pagerinti visos grupės efektyvumą, paprašykite kiekvienos komandos atstovo pasidalinti savo patirtimi apie problemą, kad visi mokiniai galėtų pasinaudoti šiomis rekomendacijomis būsimuose sprintuose.

Agile principų įgyvendinimo rezultatas – didelis mokinių įsitraukimas ir patrauklesnio ugdymo modelio sukūrimas. Toks, kuris įskiepija jiems meilę mokytis, ugdo pasitikėjimą savimi ir parodo, kiek daug jie gali išmokti, vadovaudamiesi teisingomis vertybėmis ir principais.